Aulas expositivas EAD

Trabalhos supervisionados individuais

Estudo de casos e apresentação de seminários

Debates sobre situações em fórum

Leitura crítica reflexiva de textos propostos

A disciplina é desenvolvida por meio de aulas expositivas, debates e apresentação de casos. É imprescindível a leitura dos textos previamente às aulas e os dois livros indicados pelo professor; a cada aula, uma questão central orientará o debate – o aluno deverá demonstrar ter-se preparado para debater a questão, a partir dos textos indicados. Cada aluno deverá também preparar e apresentar uma resposta aos questionamentos do caso relacionado ao tema da aula. Ao final do curso, os participantes deverão ter realizado a leitura do estudo de caso, respondido os questionamentos, participado do Fórum no AVA, feito o exercício revisório no AVA .

Formas de Avaliação (seguir Regimento Interno)

De acordo com o Regimento Interno da Instituição: A avaliação do rendimento escolar é expressa numericamente numa escala de zero (0) a dez (10). A frequência deve ser igual ou superior a setenta e cindo por cento (75%) computada mediante ao acesso online e registrada conforme o aluno desenvolve as atividades na plataforma. Nossa frequência consiste na participação dos fóruns, leitura do matéria, vídeos e atividades. A aprovação é obtida a partir de nota final igual ou superior a sete (7,0).
Caso o aluno não consiga nota, poderá se realizado a avaliação até conseguir a nota 7.0.

1º Módulo: A pessoa com surdo cegueira

2º Módulo: A pessoa com deficiência múltipla

3º Módulo: Necessidades específicas das pessoas com surdo cegueira e com deficiência múltipla

4º Módulo: A escola comum e o aluno com surdo cegueira

5º Módulo: Deslocamento em trajetos curtos e longos, em ambiente

6º Módulo: escolar e na sala de recursos multifuncionais

7º Módulo: O papel do professor especializado e a interface do AEE, na escola comum

8º Módulo: Adequações visuais

9º Módulo: Adequações visuais

10º Módulo: Posição e distância

11º Módulo: Disposição da sala e orientações para as atividades

12º Módulo: O uso do quadro negro ou lousa

13º Módulo: Movimentação do professor

14º Módulo: Material didático: características visuais

15º Módulo: Adequações auditivas

16º Módulo: Tecnologia assistiva

17º Módulo: Organização da sala de aula

18º Módulo: Adequações táteis

I19º Módulo: instrumentos de registro e reflexões para os professores de AEE e sala comum

20º Módulo: Relato de um caso de aluno com surdo cegueira em escola comum

21º Módulo: Considerações finais

22º Módulo: Referências

23º Módulo: Para saber mais

Referencias Bibliográficas.